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贵州省安顺市实验学校

文章来源:网络整理 发布时间:2017-11-12 11:13 点击数:

一、创“五个一”特色,抓好“五个融入”,积极培育践行社会主义核心价值观

贵州省安顺市实验学校共有党员126人(在职党员100人,退休26人),党总支委员5名,党总支书记1人、副书记1人,总支委员3人;党总支下设有五个党支部:中学教职工支部、小学教职工支部、行政教职工支部、幼儿园教职工支部和退休教职工支部,各支部书记由学校党总支委员兼任。学校党总支坚持用马克思主义中国化理论成果武装和教育全体师生,以学校教育教学工作为中心,全面推进党的思想、组织、作风、制度、党风廉政和阵地建设,打造了“五个一”(一个支部一个堡垒,一个党员一个模范,一个干部一个表率,一个教师一个榜样,一个学生一个希望)特色工程,将培育和践行社会主义核心价值观融入校园文化、融入师德师风教育、融入学生成长、融入家庭教育,强化未成年人思想道德建设。充分发挥学校党总支的领导核心作用,为学校教育教学改革和发展提供了组织保障,切实做到在思想建设中凝聚人心,在队伍建设中示范引领,在组织建设中夯实阵地,在作风建设中提神正气,基层支部战斗堡垒作用得到充分发挥。形成了党员干部撸起袖子加油干,师生们勤勉好学跟着干的氛围,使爱国敬业的正能量从校园渗透到了更为广阔的家庭和社会,实验校园已成为践行社会主义核心价值观、塑造师生美好心灵的坚强阵地。近年来荣获全省先进基层党组织、全省“五好”基层党组织、全省同步小康驻村工作先进集体等荣誉称号。

学校工会组织健全,现在的第九届工会委员会由11名成员组成,有工会主席、副主席3人,其余有经审委,女工委以及宣传、组织、文体、会计、出纳委员。学校工会在党总支的领导下,围绕中心,服务大局,充分发挥参与、维护、建设、教育四项基本职能,参与学校民主管理,使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带。

学校成立了师德师风建设工作领导小组,制定了《安顺市实验学校教师师德师风考核办法(试行)》,每月有小考核,年终专项开展师德师风考核,与年度考核直接挂钩。践行社会主义核心价值观,重视职工职业道德建设工作,建设了“先锋讲堂”和“师德讲堂”,积极开展具有独具特色的职业道德实践活动,实现群众性精神文明创建活动常态化。

二、实施校务公开,践行和弘扬社会主义核心价值观,打造幸福和谐校园

学校全面贯彻执行“校务公开”的工作要求,向全校教职工全面公开学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、后勤等工作情况,广泛听取全校师生对学校工作的意见和建议,使教职工对学校管理方法、工作程序、发展方向、改革措施有了更为全面深入的了解,有效调动了广大教职工的积极性,增强了教职工参与管理学校的意识,推进了学校的民主建设和廉政建设。让全校教职工共同管好学校这个“家”。2016年获安顺市五一劳动奖状。学校工会以文体活动为载体,组织开展丰富多彩的文体活动,推进学校精神文明建设。邀请保健专家为教职工做 “常见慢性病预防”等健康讲座。

教师节还组织了全校教职工暑假期间到三〇二医院体检;每年“三八”妇女节开展“相约美丽乡村·绽放巾帼风采”社会实践活动和“随手拍”摄影比赛活动;举办“幸福校园乐在实验” 教职工趣味运动会,趣味运动不仅强身健体、放松身心、释放了压力,带来了许多乐趣,也让教职员工们在尽情享受运动带来快乐的同时,进一步增强了凝聚力,激发团队协作精神,提升幸福指数。开展了安顺市实验学校第八届科技艺术节“展实验教师风采书法绘画摄影比赛”;教职工节目《山水贵客》参加安顺市总工会开展2017年五一表彰暨“富美安顺•劳动铸就”全市职工文艺汇演,节目获得好评并获得“组织奖”。举行了安顺市实验学校“亲子共诵古诗文,书香墨韵沁心扉”教职工与子女(3岁—14周岁)亲子诵读暨“六一”慰问活动。“幸福校园”传递着幸福,教职工和自己孩子一同诵读,一同成长的经历让老师和孩子们有了真实的幸福获得感。

三、把践行和弘扬社会主义核心价值观融入服务群众、服务教师活动,打造幸福和谐校园

为充分发挥学校党总支核心领导作用,学校党总支主动承担帮扶、引领和教育的职责,深入开展服务学生、服务家长、服务社会的“三服务”活动,深入开展“学困帮扶工程、巩固提高工程、拓展拔尖工程”,力求不让一个学生掉队;落实“万名干部连心帮促”,积极做好“驻村帮扶”工作,开展走访慰问、协调帮扶项目和帮扶资金,学校四个党支部分别与开发区和兴村的三个自然村组结成帮扶对子,中层以上干部分别与贫困户结对,每年六一期间慰问和兴村的贫苦家庭儿童和留守儿童,给孩子们送上了图书,作为节日礼物;共同助力帮扶村脱贫致富奔小康。同时加大对安顺市兄弟学校的帮扶力度,把对口帮扶做到实处。