济南市人民政府办公厅关于印发济南市人民政府_广州华南商贸职业学院

济南市人民政府办公厅关于印发济南市人民政府

2018-01-17 23:04 来源:广州华南商贸职业学院

(原标题:衡东县白莲镇文实完小打造特色校园文化)

本着进一步提升办学品质的目标,从去年4月份起,由花山区政府和花山区教育局牵头,北京师范大学学校文化研究中心团队的专家来到马鞍山,对花山区部分初中和小学的校园文化建设进行了“把脉”,一场“基于学校核心价值体系的学校文化建设实践”项目由此拉开帷幕。如今,一年过去,该区首批5所试点项目学校已经顺利完成校园文化建设内涵的重塑提升,并融入了学校工作的方方面面。

今年4月发布的《中长期青年发展规划(2016-2025年)》指出要持续提升青年体质健康水平,“在学校教育中强化体质健康指标的硬约束”,让更多青年“培养体育运动爱好”,“养成终身锻炼的习惯”。

东苑小学教育集团构建了学校文化符号体系和实践体系,在符号体系方面,确立了“率真诚敬”的学校文化核心价值观,以及“率真做事,诚敬为人”的校训,完成了集团徽标、校歌、吉祥物等设计与创作。在实践体系方面,初步建立了“基础课程-学科拓展课程-童心特色课程”三级课程体系,并通过课例研究打造特色鲜明的童心课堂。

针对人才短缺的现象,长沙理工大学继续教育培训中心联合湖南东方雷达教育股份有限公司在全省首开先河,重点开展装配式建筑培训。该中心组织省内外装配式建筑知名的高校教授、行业专家等资深师资队伍,开设装配式建筑高级管理培训班,并将于7月21日正式开班。

据清华大学体育部主任刘波介绍,在清华大学里有近40个像晨跑小分队这样的体育类社团协会,他们组织的各项体育活动为校园增添一道风景线。

融入国学精髓弘扬君毅精神

活动文化渗教学,快乐学习更有效

今年4月,花山区第二批校园文化建设项目已经全面启动。目前,对第二批项目学校:七中教育集团、师范附小教育集团、师苑小学、珍珠园小学教育集团、湖东路四小5所学校的前期调研工作已全部完成。下半年,专家团队将继续跟进,因校制宜地策划出学校文化建设方案,并进行课例研究,从课堂中提炼核心价值观,将体现各校校园文化内涵的核心要素融入一线课堂。

红网衡东县分站4月18日讯(通讯员罗业章)为了全面提升学校文化品位,营造良好的育人环境,自四月份以来,湖南省衡东县白莲镇文实完小以社会主义核心价值观和中华民族的优良传统为导向,打造具有农村学校特色的校园文化。

文实完小的校园文化建设围绕“弘扬中华优秀传统文化,践行社会主义核心价值观”这一主题思想,重点打造了教室文化、走廊文化、教室外墙文化、办公室文化、食堂文化;开辟了宣传栏、公布栏、黑板报、电子显示屏等思想文化教育阵地。

新都小学通过开展学校文化创建试点工作,研究出了该校课堂教学“四原则”,初步设计出《新都小学课堂教学文化观察表》,并确定了在课堂教学中以

尹西明说,晨跑小分队不追求速度、距离,只要参与进来,无论跑得多慢,都有人陪你跑到最后,这样的形式让很多同学对体育运动产生亲近感。

虽然,前进的步伐很快,但短板仍旧不少。长沙理工大学继续教育学院培训中心相关负责人表示,现今关于装配式建筑的政策红利刚刚释放,行业整体氛围还不够强烈,专业性人才也较为缺乏,“我国高校的土建类专业,都是以传统建筑学理论知识为主,暂未设置‘装配式建筑’的专业教学。学生大多对建准产业化缺乏认知,也没有在相关单位实习,因此如何将传统建筑型人才向装配式产业化方向转型,成为补齐人才短板的关键。”

据介绍,该培训班的师资由中标院、清华大学、同济大学、湖南大学、中南大学、长沙理工大学等资深教授,国家装配式建筑技术规范编制组专家,国家装配式建筑产业基地评审专家,国家装配式建筑产业基地企业高管等组成师资队伍。通过校、企、研携手,全方位、多途径提升人才培养质量,为建筑行业转型升级提供人才保障。

新华社北京5月5日电(记者郭颖孙琪)每天清晨6点,清华大学紫荆操场上有这样一群人,他们从四面八方汇聚至此,简短而欢乐地打过招呼后,一起热身,然后用奔跑迎接黎明。

2015年首次举办的清华校园马拉松,至今历经三届,报名和参赛人数持续增长,从第一年2200多人到今年3000多人。“学生热情特别高导致报名井喷,需要抽签参赛,这些都体现出学生对长跑和体育锻炼的认可度在持续增高。”刘波说。

各类活动的举办就是“自慧教育”落实的最好载体。日前,该校还举办了首届国学经典诵读比赛,吸引众多学生积极参加。“经典诵读比赛让我们在吟咏中感受祖国传统文化的魅力,同时更好地理解了学校的‘君毅’精神。”获得比赛第一名的吴燕玲兴奋地跟记者说。

刘波认为,在应试教育的背景下,中小学体育教育常常被忽视,因而大学生在入学时并没有养成运动的“惯性”,也构成了大学体育教育的一大挑战。学校采取的“阳光长跑”等半强制措施,虽然短期引发了一些学生的不理解,但坚持下来,很多学生渐渐愿意将运动融入自己的生活,自主坚持运动,说明了体育制度培养对个人习惯培养的助推作用。

“同时,我们还制定了校企专业人才培养方案、专业教学标准实施方案,通过封闭式课程学习、现场演练和教学、项目现场参观等教学模式,为学生提供了更为宽广的学习与就业发展空间。”这位负责人表示,学员通过培训考试合格后,将颁发长沙理工大学装配式建筑培训结业证书。

辐射带动,第二批校园文化建设项目全面启动

清华大学素来有崇尚体育的传统,“为祖国健康工作五十年”这句口号,浓缩了清华的体育精神。新一代清华学子喊出的“无体育不清华”口号,“不会游泳不能毕业”规定等,都印证了清华大学对体育运动的重视。

(原标题:衡东县白莲镇文实完小打造特色校园文化)

“培养装配式人才,需要建立产学研相结合的机制。同时,要通过专业培训的模式,是传统人才具备从事建筑产业现代化工程项目规划、设计施工、研究开发及管理的能力。”长沙理工大学继续教育培训中心负责人认为,联合办学是一种双赢的模式,学校需要企业指导,企业也需要学校培养专业人才。

国学内涵不仅仅体现在学校的景观建设上,更是深深浸润在学校的各类活动当中。该校的“自慧教育”就是对其最好的诠释,让师生们通过“自觉、自省、自主”参与教育过程,明白一切真相,了解一切事理。

该校学术委员会主任虞忠林介绍,学校寒暑假都会组织“读一本书”活动,并且给老师布置写读后感的任务,还会进行评比颁奖。据了解,读书活动已经举办了4次,每次学校都会精心挑选书籍,主要选择让老师们能获得启发的教育类书籍。“活动举办的初衷就是让老师们不忘学习,让读书成为一种习惯。”

最近,东阳二中捷报频传:荣获金华市高中学生人口教育小论文评比优胜单位;在我市高中组武术操比赛中荣获一等奖;徐荣添、卢昶昊、张越洋等同学在我市高中组文艺比赛中获得一等奖……这些成绩的取得,无不体现东阳二中多元育人取得的成效,同时也离不开学校一直坚持的校园文化建设。

他说:“很多世界一流大学里,竞技性强的项目如橄榄球很受欢迎,那种竞技运动中体现的对抗的勇气、拼搏的精神和团队协作,也是体育教育价值的体现。”

国学文化浸校园润物无声更给力

此外,创客大赛、校园辩论赛、各种公益活动、母亲节感恩等丰富多彩的活动浓厚了校园育人氛围,丰富了校园文化内涵,提升了学校育人品质。该校将“倡导活动育人,坚持通过多样化活动培养人、塑造人、影响人”作为学校教育的指导思想之一。

教师文化助成长,终身学习最重要

东阳二中在校园文化建设中把国学作为主基调,将国学传统与校园文化完美结合。学校前身为“上海私立君毅中学”,八十多年来,“君子博学,志士弘毅”的“君毅”精神一直传承。武术操的大力推广,正是让学生在强身健体的同时,更加了解我国优秀的传统文化,从而培养优良的作风和坚强的品质。

兰州晚报讯(记者滕效宏)5月19日,兰州市六十四中学举办“展艺术魅力显和雅风采”为主题的2017年校园文化艺术节,同学们精心准备的声乐、舞蹈、戏剧、诵读和该校帮扶的永登县武胜驿中学八年级同学表演的舞蹈受到了家长及老师的好评。同时,现场展出了400多幅老师和学生的书画摄影作品。

(图为清华大学晨跑小分队的成员迎着朝阳奔跑。图片由清华大学提供)

后来逐渐有更多的人加入--有的为了减肥,有的为了体育达标,有的甚至因为失恋心情不好,大多数只是从好奇和尝试开始,但坚持久了,大家都享受起跑步自身带来的快乐,也结识了跨专业的朋友。

“更重要的是,跑步给大家带来一种对自己身体和生活的掌控感,也会认识不同领域的朋友,而体育中的正能量将会迁移到学习、生活中,带来意想不到的改变。”尹西明说。

该校校长吴国建说,学校一直致力于将“君毅”为代表的校园文化精神浸润到教学的方方面面,让学生们体会到中华传统文化之美,提升精气神,这也是对今年颁布的“两办国学传承十八条”最好的落实。

中国网成都5月19日讯(张世美)为进一步丰富校园文化生活,打造和谐校园,推进校园精神文明建设,提高学校的办学品位,5月18日,崇州市街子镇学校举行了以“展现风采靓出创新”为主题的校园文化艺术节暨少年宫成果展晚会。校园化艺术节系列活动有歌咏、舞蹈、演讲、国学、书画展等,活动充分把握了时代脉搏、振奋了校园精神、繁荣了校园文化,同时也展现了全校师生的青春风采和精神风貌,激发了学生对艺术的兴趣和爱好,培养了学生健康的审美情趣和良好的艺术修养。演出在轻松愉悦、撒满青春气息的氛围中结束,品味完这道“精神美味”,师生们仍然意犹未尽,沉浸在“余音绕梁,三日不绝于耳”的美妙意境里……本届校园文化艺术节的各项活动主题鲜明、重点突出、高潮迭起、异彩纷呈,为学校写下了精彩而浓重的一笔,得到了全校师生和社会各界的一致好评。     

事实上,中国很多高校都在强化体育的“硬指标”。厦门大学、中山大学、华南理工大学都把游泳列为必修课程。西安交通大学则要求本科生必修太极拳,将这一中国传统体育项目作为学生强身健体的载体。

学校育人的品质与教师有着密不可分的关系,所以,东阳二中专注于对教师的培养。

地理老师沈建锋告诉记者,活动刚开展时有点怨言,但是很快就尝到了甜头。因为读书时会反思自己的教学,在实际教学活动当中又能将书上的知识结合并应用起来,更是达到了意想不到的效果。

华声在线7月11日讯(记者龙腾通讯员国辉)10分钟安装一块楼板,外墙、梁、管井、排烟道、空调板甚至楼梯,都可以提前在工厂内制造完成……作为全国发展装配式建筑最早的省份之一,湖南的装配式建筑迎来了发展春天。数据显示,至去年底我省建成相关生产基地15个,累计实施装配式建筑项目1750万平方米。

在八中教育集团,东西两校区继续深入推进校园文化建设工作,加强了班级和年级文化建设,努力形成一种主题鲜明,方向正确,内容丰富,形式活泼的班级文化,争创班级特色的同时,不断繁荣校园文化,营造浓厚的德育氛围。与此同时,“灵透”课堂的研究也在进行,学校中层以上行政人员,教研组长、备课组长,市学科带头人、市骨干教师,年级部主任、班主任,以及35周岁以下青年教师全员参与。

“基于学校核心价值体系的学校文化建设实践”是花山区近年来为进一步提升办学品质而推出的全新有力的举措。北师大专家团队对该区区属中小学分批进行校园文化建设诊断、研究与重塑,以进一步促进该区学校文化建设实践的发展,形成了一批特色鲜明的文化建设先进学校。

“四原则”来落实“生命力教育”的实施路径。此外,在学校环境文化建设、团队文化建设上紧紧围绕“生命力教育”的核心理念,培养学生热爱生命、敬畏生命的人生价值观和老师爱校如家的情怀。

“清华大学常年监测学生长跑成绩,以2003年到2015年的数据来看,总体呈下滑趋势。男生3000米平均成绩下降近30秒,女生1500米平均成绩下降17秒,这个数据就很能说明问题。”他说。

(图为4月29日,中国大学生联队球员(右)与韩国大学生联队球员在中韩大学生美式橄榄球友谊赛比赛中对阵。新华社记者方喆摄)

胡凯很高兴看到越来越多大学生将运动融入自己的生活方式,他希望像尹西明这种热爱体育的学生能够发掘更多外延,让体育文化渐渐在校园扩散开去,带动更多学生享受体育。

作为花山区第一批5所试点项目学校,八中教育集团的“卓越教育”、采秣小学教育集团的“尊重教育”、东苑小学教育集团的“童心教育”、实验小学教育集团的“精新教育”和新都小学的“生命力教育”校园文化特色已初步形成。

在政策红利下,湖南装配式建筑企业也如雨后春笋般涌现,但人才缺乏已成为不少企业发展的瓶颈问题。据统计,我国建筑产业化专业技术人才缺口已近100万人,而目前建筑产业化所需后备人才在高校培养中仍是空白,也令人担忧。记者了解到,长沙理工大学继续教育培训中心联合相关企业拟开设装配式建筑高级管理培训班,助力企业长足发展。

装配式建筑迎发展春天,但人才资源短缺

校园文化仿佛一个人的精气神。创建学校特色文化是提升教育品质的重要途径。学校特色文化不仅是现代学校的标志,更是办学的现实需要。

特色文化项目创建内容具体包括:学校精神文化,学校文化建设的内核,重点放在校训内涵的提升上;学校制度文化,重建践行校训的教育教学制度和管理制度;学校物质文化,整体建构践行校训的校园环境文化;学校课程文化,在校训的引领下,整体建构学校模块化的课程结构;学校课堂文化,凝练校训的特质元素,并将其渗透到课堂教学改革中,重构学校的课堂教学结构。

实验小学教育集团提出了“精新教育”的办学理念,将学校的核心价值观确定为:精实新验,知高行远。去年10月至11月,该教育集团还在北师大教授的指导下开展了三轮课例研究活动。提升了教师的专业发展能力,也让“精新教育”文化获得了生长的“营养”。

在胡凯看来,很多人对体育的认识停留在“体”上面,强调健康、身体素质,而忽视了体育的“育人”功能。在强身健体之外,体育带给青年人的,还有品格与精神层面的塑造。

刘波认为,新时期大学体育工作面临一些挑战,网络发达、兴趣多元化让大学生的锻炼习惯受到冲击,大学生健康体质呈下滑趋势。

该校还加强了校园精神文化建设,制定了校训,设计了校徽,编写了学校简介,创作了校歌。

他们是清华大学晨跑小分队的成员,尹西明是小分队的发起人。起初为了锻炼身体,养成早睡早起的习惯,他和女朋友朱心雨以及几个朋友一起开始晨跑。

装配式建筑,堪称传统建造方式的重大变革。据了解,目前,我省的国家级示范基地总数达到6家;建成装配式建筑生产基地(工厂)15个,年产能达2159万平方米,我省已成为全国装配式建筑发展制度建设较完善、生产规模较大、发展速度较快的省份之一。

清华大学体育部副主任胡凯曾在世界大学生运动会上夺百米冠军,并在多项国内外田径赛事中取得佳绩。他因戴着眼镜比赛被国人亲切地称为“眼镜飞人”。他是清华大学体教结合模式下培养的大学生运动员代表之一。

(原标题:动起来:体育精神丰盈大学校园文化)

(图为2017年清华大学校园马拉松。图片由清华大学提供)

完善人才培训机制,促产业化全面发展

“读书可以改变气质,成绩固然重要,但是更希望每个师生都能由此丰盈心灵、博大胸怀,成为有文化品位和底蕴的人。”吴国建如是说。

走在东阳二中校园里,随处都可以看到“国学”元素,大到主题浮雕、宣传栏、校友纪念石,小到消防栓窗、教室里的班训、楼梯台阶等地,都与国学元素完美结合。这些校园文化符号营造了一个浓厚的国学文化氛围,无声无息地影响学生。

#p#分页标题#e#尹西明发起的晨跑小分队不断有来自不同院系甚至兄弟高校的师生校友加入,并已经有十多个“分舵”,涉及游泳、健身、羽毛球等多个项目,还有一些成员回到各院系建立新的体育团体或发起新的运动社团,如夜跑小分队和新成立的清华大学学生冬泳协会,带动了更多人科学运动、健康快乐生活。

“我国的装配式建筑行业才刚起步,进入到该领域的企事业单位较少,人才资源等相关的配套还未能跟上。”湖南省住宅产业化联系会议办公室副主任欧阳仲贤认为,目前从事建筑产业化的人才数量少、整体素质不高,普遍缺乏固定的工厂、施工现场技术工人,技术管理复合型人才更是凤毛麟角。

(原标题:动起来:体育精神丰盈大学校园文化)

在采秣小学教育集团,在北师大专家对校园文化进行诊断与完善后,该校对原有的“尊重教育”办学理念进行了内涵提升,提出了采秣小学的尊重教育是以采撷众长、秣马厉兵为核心价值观,培养健康有德、爱笑会学的采秣少年的教育。在保留学校文化原表述中的合理要素的基础上将“尊重教育”理念重新定义并落实到办学理念体系和办学实践体系的各个层面之中,使“尊重教育”文化架构进一步体系化、逻辑化、精简化和操作化。“办有文化的学校”已成为采秣小学教育集团的美好愿景。

打破瓶颈,全新校园文化特色初步形成

从2015年成立至今,清华大学晨跑小分队成长为拥有近400名核心成员的体育运动组织。

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